メルマガ１７号より～オランダの子供が世界一幸せ！？～

　という記事が、ニューズウィーク日本版12月10日号で取り上げられてい
　ました。ユニセフが実施したOECD加盟国のうち21カ国のランキングで（日
　本は統計がないので除外）、オランダが一位に選ばれていました。オラン
　ダはマリファナの合法化など大胆な政策で良く知られていますが、この国
　の子供達は、なぜ幸せなのでしょうか？
　　
　　オランダはGDPに占める教育への公的支出の割合も４．６％とOECD平均を
　下回り、決して高くはありません。しかし、生活の満足度が高い子供や、
　学校が好きと答えた子供の割合が圧倒的に多く、勉強にストレスを感じる
　子供の割合が最も少ないという統計結果が出ています。かといって、他の
　国と子供と比べてテストの平均点が悪いかと言うと、どの科目もしっかり
　上位に食い込んでいます。もちろん、初等教育から子供に自分のカリキュ
　ラムを決めさせる徹底した自主性の尊重や、公立校も含めて各学校に課さ
　れた教育計画や学校案内の公表の義務付けなど、先進的な教育制度に因る
　ところも大きいですが、何より家族が子育てに充分な時間を割ける労働環
　境や、教育の重要性に対する社会的な合意が、オランダの子供の幸せを支
　えているように感じます。
　　
　　この統計結果は、闇雲に競争に走る教育改革とは、また違った選択肢を
　提供してくれるものです。「教育は国家100年の計」という言葉の通り、
　教育改革はすぐに結果が出るものではありませんが、各地域の様々な先進
　事例を柔軟に取り入れることは今日にも出来ます。教育の優れた自治体に
　は、自然と住民も集まってきます。「さかいの子供が日本一幸せ」を、ど
　のように実現していくか。私が取り組むべき最も大切な課題です。